对地勘单位党员教育工作的探讨

2023-08-20 10:02:30 来源：红网小 中

□张湘周（湖南省核地质调查所）

随着省委、省政府对地勘单位改革深入推进，地勘单位内部格局面临大调整，如何加强党员教育工作，发挥党员的先锋模范作用，提高队伍的凝聚力、战斗力，显得尤为重要。笔者试结合单位实际情况在本文中阐述自己的浅显认识。

(相关资料图)

一、地勘单位党员教育工作现状

（一）点多、线长、面广的生产格局，给党员教育带来难度

地勘单位工作点多面广、战线长、队伍作业高度分散，为党员教育带来一定的难度。一是学员抽调难。党员均是基层单位的领导和生产骨干，若实行脱产培训，工学矛盾突出；二是时间安排难。各工程队因市场需求各异，办班时间难以统筹安排；三是内容确定难。党员个人素质参差不齐，难以有针对性地讲课和开展活动，实用性差。

（二）消极复杂的心态使党员教育难以奏效

消极复杂心态主要表现在一些老党员认为自己“根正苗红底子硬”，教育与否问题不大；一些年轻党员认为现在是市场经济，整天跑业务、定合同都忙不过来，哪有闲心坐下来学几天；甚至还有少数党员认为党员教育主要是领导的事。因此，在行动上表现为个别党员组织观念淡薄，自身要求不严，对党组织的教育管理产生抵触情绪，教育难以奏效。

（三）领导认识上的偏差，使党员教育工作难以开展

某些基层领导对党员教育存在偏见，不重视教育工作，认为政工部门多此一举，所以面对布置的教育任务，要么采取生硬的态度要处于应付状态，搞培训不派人，抓教育没干劲，搞活动不给钱。

二、党员教育工作现状形成的原因

形成党员教育工作现状的原因有多方面，笔者认为主要有以下三个方面：

（一）党员教育工作的地位作用认识不够

有的企业领导认为抓经济建设是硬指标，是主业，不抓不行；而抓党员教育是软指标，是副业，不抓不行。只要经济建设搞上去了，主业可带副业，一俊可以遮百丑。因此出现四多四少现象：会上说得多，平时干得少；一般号召多，具体指导少；计划措施多，核查落实少；口头许愿多，实际投入少。

（二）政工干部有畏难情绪

现在，有的政工干部感到市场经济形势下，党员教育工作难以开展，“一无权，二无钱，一张嘴巴讨人嫌”，涉及到思想政治教育的时间、人员、经费、设施没有决定权。有的职工评价政工干部是“工资奖金不靠你，吃穿住行不求你，表彰先进没有你，出了问题要找你”，因此，工作没有积极性。

（三）党员的思想不稳、意志消沉

外界的不良现象影响到党内，造成党员思想不稳，有些问题和个人诉求难遂人愿，还谈什么发挥党员作用，因而把自己混同于普通老百姓，意志衰退、思想消沉。

三、地勘单位党员教育工作的途径探讨

（一）建好组织，抓好骨干治“散”

地勘单位为适应市场经济，建立多元化的生产格局、固定的地点，把党员相对集中起来，组织学习党的理论和方针政策、上级文件精神，交流工作经验，开展批评与自我批评，是完全可以做到的。问题在于，要有强有力的领导核心和组织者，这无疑就是党支部和支部书记。因此，对流动分散且变化多端的野外作业，要及时尽快地成立党支部或党小组，对党员少的单位，可采取就近归并的办法，几个单位联合起来，成立联合党支部；二是要选择政治思想好、有创新精神、作风正派、有组织活动能力、业务能力强的优秀干部担任支部书记职务；三是对支部书记要进行培训，并给他们加压力、定任务，采取“抓头头、头头抓”的方法，通过支部书记抓好本单位的党员教育工作。

（二）有的放矢，因人施教治“乱”

目前，地勘单位党员干部思想活跃，简单的教育方法显然难以奏效。笔者认为，应从以下几个方面努力：一是在教育内容上不照本宣科，做到四个结合，即与上级精神相结合、与生产实际相结合、与创先争优相结合、与党员的文化水平相结合，突出抓紧好党员的牢记初心使命、艰苦奋斗和奉献精神教育，促使党员在经济工作中变先锋、作骨干，抓好党员遵纪守法教育，防止一切向钱看等腐朽思想侵蚀。突出抓好形势和任务教育，帮助党员明国情、知党恩，坚定信心，克服失望情绪；二是在教育形式上不搞一刀切，采取四种形式，即把党员请上来集中脱产办班，让教员走下去流动业余培训，运用先进的教学设备和工具对党员进行电化教育和给流动党员寄发学习资料；三是在教育过程中，采取多方位、多角度在教育方式，努力使教育变无形为有形，变抽象为形象，变单调为活跃。不搞单一灌输，开展配套活动，如特色思政课、演讲赛、知识竞赛、奉献日活动等。

（三）合理安排，科学管理治“弱”

如何抓好党员教育工作，还存在一个科学管理的问题。实践中我们感到把党员教育列入四级目标管理，与经济工作同布置、同督促、同考核，能达到事半功倍之效。一级是要制定党员教育管理工作总目标，并为目标的完成营造有利条件；二级是机关部门要分工明确、分片、分行业抓党员教育管理工作，深入基层，检查、指导、督促工作；三级是基层党支部再根据自身特点、工作性质、存在问题进行党员教育工作；四级是党员个人要根据自己的知识层次、优缺点、专业需要、思想存在的问题入手，做好自身教育。年终要进行党员教育管理工作对口检查与综合检查相结合的方法，做到检查有制度、有登记、有讲评、有总结。奖罚要分明，建立严明的奖罚制度，把党员教育完成情况与评先评奖挂钩。

（四）围绕中心，发挥优势治“偏”

经济工作是企业的重点工作，党的性质决定了共产党员在工作中要发挥先锋作用。针对地勘单位的工作重点，党员要为企业经济工作，扭亏为盈献技献计献策。苦、脏、累、险、难岗位要让党员先上，通过党员的先锋模范作用影响和带动周围群众。要充分发挥党员在维护稳定中的作用。同时，要求党员关心职工群众，多与职工交心，帮助职工提高思想认识，增强发展的信心，并将职工的思想动态、工作、生活上的困难及时向党组织反馈，切实协助党组织，做好理顺情绪、化解矛盾、稳定人心的工作。同时还要充分运用先进典型，引导党员奋发向上。先进典型，具有先进性、代表性，他们集中反映了两个文明建设的成果，体现了新时代的高尚道德情绪和中华民族的传统美德。他们身上所体现的人格力量，具有强大的感染力和吸引力。正是我们进行党员教育的活教材。不仅要组织党员认真学习先进典型，大张旗鼓地宣传表彰他们的先进事迹，推广他们的先进经验，形式可以利用经验交流会、事迹报告会、先进表彰会，也可利用墙报、黑板报、海报、广播、电视、报纸等阵地宣传，在党员中形成学先进、赶先进的氛围，推动党员教育的深入开展，不断提高党员和综合素质和整体水平，最大限度地发挥党员在经济建设中的作用。

在市场经济条件下，地勘单位如何做好党员的教育管理工作，提高党员在职工中的形象和感召力，从而提高整个队伍的凝聚力，具有深远的现实意义。

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